2025年6月3日，康复学院圆满完成了2025届康复治疗学专业56名毕业生的临床技能考核。本次考核将智能考评系统与国际通行的OSCE（客观结构化临床考试）模式深度结合，借助数字化手段，实现了考核全流程的智能化管理，这标志着我院临床技能考核工作迈向了新的高度，实现了进一步的优化与升级。

为确保考核的顺利开展，我院领导及教师进行了为期数月的精心筹备。在考前专门组织多次全流程模拟演练，所有考官和标准化病人（SP）均参与其中，确保每位工作人员都熟练掌握考核流程，并反复调试设备性能，为考核的顺利进行提供了坚实保障。此次考核以规范、严谨、公平的考核流程，全面检验了学生的临床思维、技能操作及人文关怀能力，展现了康复治疗学专业人才培养的高标准与高质量。

为确保考核的规范性，学院制定了严格的报名及考核流程。考试前，学院发布详细通知，学生需在规定时间内完成线上报名。考核当日，学院采用“人脸识别+人工审核”双重身份核验机制，由专职教师逐一核对考生信息。身份核验通过的考生进入抽签室，随机抽取临床病例，并匹配标准化病人（SP），随后进入相应考站开始考核。

本次考核以三甲医院真实病例为蓝本，考核全过程模拟临床情境，考生需根据病例，与SP抵达相应考站，首先进行康复评定，制定个性化治疗方案，并根据病例内容，进行康复技术考核。考核内容不仅涵盖常见康复技术，还重点考察学生的康复临床思维、方案实施规范性及医患沟通技巧，全面检验其综合临床素养。 

考官团队由学院专任教师组成，他们严格依据评分标准，从“评估准确性、方案科学性、操作规范性、沟通有效性、人文关怀”等角度进行综合评价。康复学院院长高松、党总支书记周东升、副院长杜立英全程巡视考场，督导考风考纪，确保考核流程顺畅、评判公正。  

         OSCE考核是检验学生临床实践能力的“试金石”。本次考核不仅是对学生学习成果的验收，更是对学院教学质量的反馈。未来，我们将进一步优化实践教学体系，推动康复治疗学专业与临床需求深度对接。学院始终秉持OBE教育理念，此次考核通过高度仿真的临床场景，帮助学生提前适应职业角色，为未来成为技术精湛、德才兼备的康复治疗师奠定坚实基础。  

  本次考核的顺利完成，标志着康复学院在高素质应用型人才培养方面再上新台阶。学院将继续深化教学改革，强化实践教学，为医疗卫生事业输送更多高素质康复治疗专业人才。