为深化教学改革，推动信息技术与课程教学深度融合，提升教师运用智慧教学平台开展教学的能力，2026年9月17日下午13时30分，康复学院在学院会议室开展集体备课活动。本次活动由康复学院教务科科长李姣莹主持，全体授课教师参加，张一婷老师担任主备人，围绕“教学方法讨论：雨课堂新功能融入课堂”进行专题分享与研讨。

活动伊始，教务科科长李姣莹介绍了本次集体备课的目的和安排。她指出，随着教育信息化不断推进，智慧教学工具在课堂教学中的应用日益广泛，如何将雨课堂等线上教学平台的新功能有效融入专业课程教学，是当前教学改革的重要方向，希望全体教师借此机会相互学习、共同提高。

主备人张一婷老师以《运动疗法技术》课程为例，结合自身教学实践，系统分享了雨课堂新功能在课程教学中的应用思路。她从课前、课中、课后及教学评价四个环节展开介绍：课前利用雨课堂推送预习资料、发布课前测试，掌握学生知识基础；课中借助实时答题、弹幕互动、随机点名、投稿等功能增强课堂互动，提高学生参与度；课后通过平台发布作业与拓展资源，实现学习有效延伸；同时利用平台过程性数据记录功能，构建更加科学全面的课程考核评价体系。张老师表示，将雨课堂新功能融入《运动疗法技术》课程教学，能够有效整合线上线下教学资源，提升课堂教学效率和学生学习体验。

在交流研讨环节，全体授课教师围绕雨课堂新功能的应用展开热烈讨论。大家就平台功能与课程内容的衔接、学生使用习惯的培养、线上线下教学环节的设计、教学数据的分析与应用等问题深入交流，并结合各自课程特点提出了具体应用设想和建议，实现了教学经验的分享与教学智慧的整合。

  本次集体备课活动取得了良好效果。通过张一婷老师的分享，全体教师对雨课堂新功能有了更加全面深入的了解，掌握了将其融入课程教学的具体方法；以《运动疗法技术》课程为例的实践探索，也为其他专业课程开展线上线下混合式教学提供了可借鉴的经验。活动有效促进了教师交流与资源共享，对推动信息技术与康复专业课程教学深度融合、提升学院整体教学质量具有积极意义。

下一步，康复学院将继续开展智慧教学平台应用系列研讨活动，鼓励教师在日常教学中积极实践，逐步形成适合康复专业课程特点的线上线下混合式教学模式。