各教研室及学生科：

  为加强课堂质量的监督，促进教与学之间的良性互动和教学信息流的共享，康复学院搭建了“网络版360课堂评价系统”并从本学期开始实行课堂质量线上评价，具体通知如下：

一、网络版360课堂质量评价系统介绍

  360课堂评价体系是以二级督导为中心建立起来新评价模式，主要围绕评教，评学和师生互评为主要流程，具体包括督导评教师教学，督导评学生学风，学生评教师教学效果，教师评学生学情全方位评价体系。强调督教、督学与督管的完整性、连续性，形成质量评价的有效闭合回路。

二、评价方法

  1、授课教师在登录简道云在教师信息中下载本人授课二维码将。

  2、即日起授课教师在阶段授课结束后要求将附本人授课二维码插入到授课ppt的最后一页，组织学生通过微信扫码对教师本阶段授课情况进行评价。教师授课学期课程受评率100%。学生参评率不得低90%。

  3、学院二级督导组按照督导工作计划通过360教学督导系统开展二级督导，每月至少听课2次。教师覆盖率100%。学生覆盖率100%。

  4、评价反馈。督导评价信息、学生的评教信息，老师的评学信息等反馈信息会形成共享信息流，在督导、教研室主任、教师和学生管理部门之间共享流转，供教学单位和学生管理部门及时调整和整改，并将整改结果自动反馈给督导、教师和学生。督导、教研室主任可以通过360评价系统对督导评教，督导评学，学生评师，教师评学和督导工作开展情况五个维度进行查询。

三、工作要求

  1、各教研室要高度重视认真落实课堂听课制度，二级督导和学生的评价结果将作为衡量教师教学水平的重要依据。

  2、教研室主任和辅导员要对反馈的信息的处理要及时有效，对督导或者学生反响强烈的课程必要时形成书面整改措施。

  3、二级督导要充分履行督导职责，做好教学全过程的督促与指导，保质保量完成督导工作，办公室要每学期将督导信息汇总后存档保存。