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2024-09各教研室及学生科: 为加强课堂质量的监督,促进教与学之间的良性互动和教学信息流的共享,康复学院搭建了“网络版360课堂评价系统”并从本学期开始实行课堂质量线上评价,具体通知如下:一、网络版360课堂质量评价系统介绍 360课堂评价体系是以二级督导为中心建立起来新评价模式,主要围绕评教,评学和师生互评为主要流程,具体包括督导评教师教学,督导评学生学风,学生评教师教学效果,教师评学生学情全方位评价体系。强调督教、...
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2024-091.促进教学管理规章制度的贯彻执行。2.监督教学计划的落实以及教学大纲的实施情况。3.评价教师教学效果(教学内容、教学方法、教学手段、教风学风)。4.提出改进教学的意见或建议。5.开展调研,掌握信息,为校领导指导教学工作、进行决策提供参考依据。6.学习和研究国家、省、市和学校有关高等教育发展的方针、政策和改革的重大举措,关注国内外相关专业的最新动态。7.以学校的办学指导思想和方针要求以及学校颁布的教学管理文件等基本教学文件为依据,...
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2024-09根据学校教学二级管理的规定,为了加强教学过程管理,促进部门对教学质量实施有效保障与监控,提高教学质量,使教学督导工作科学化、规范化、制度化,特制定康复学院360教学督导工作方案。。一、基本原则 360教学督导是康复学院结合学校十四五发展规划及迎接教学审核评估整改而推行的一项新的教学二级督导体系,360包含两层意思,一是360度无死角、无真空。二是360度教学管理环状闭合回路,系统内即包括期初、期中、期末的完整教学环节的督促指导,...